Dia da Ciência e Hastear da Bandeira Eco-Escolas

Mais Fotos do momento....

Dia da Ciência/9ªSemana Europeia dos Resíduos/Hastear da bandeira Eco-Escolas!

Alguns momentos do Dia da Ciência,

Marcado pelo Hastear da Bandeira, com o Sr.Presidente do Conselho Executivo, Diretor Regional do Ambiente, Presidente da Câmara Municipal da Horta e Diretor do Parque Natural de Ilha.

Pelas 9h00:

Os alunos iniciaram a realização de inquéritos online (perfazendo o total de), na biblioteca da nossa escola onde procedeu-se à demonstração e realização de experiências de Fisico-Química; No Hall tiveram a oportunidade de visualizarem o jornal de parede sobre os vulcões (realizados por alunos de secundário) mais importantes no mundo e visualização de maquetes de vulcões.

Pelas 10h30:
O Hastear da Bandeira, com distribuição de prémios da Geração Depositrão e a Escola Pilhão às Alunas Beatriz Raposo, Rita Silva, Bárbara Medeiros e Alicia Vargas e Erica Botelho com calculadoras cientificas e material desportivo.
Ofereceram-se 5 bolas de voley ao Departamento de Educação Física resultantes dos 100Euros em cartão da SPortzone prémio que a Escola recebeu por ter sido a primeira na segunda fase de recolhas de REEE'S;
Seguido de Momento Musical com os alunos Manuel Valagão e Andreia Faria.
O nosso obrigada a todos que participaram neste evento. (cerca de 150)

Inquérito aos funcionários da ESMA!

Basta clicar, no seguinte link:

Preenchimento até a 28 de novembro de 2018.

Clique aqui!! (inquérito destinado aos funcionários da ESMA)

Obrigada pela colaboração!

Inquérito ambiental destinado aos alunos!

Basta clicar, no seguinte link:

Preenchimento até a 28 de novembro de 2018.

Clique Aqui! (inquérito destinado aos alunos)

Obrigada pela colaboração!

Inquérito Ambiental destinado aos pais!

Basta clicar, no seguinte link:

Preenchimento até a 28 de novembro de 2018.

Clique aqui!(inquérito destinado aos pais)

Obrigada pela colaboração!

Sopa na cantina...espinafres biológicos

Na horta vertical, apesar dos contratempos, lá se conseguiu espinafres, os mesmos farão parte da sopa na nossa cantina. O 9º J aceitou o desafio e foi apanhar espinafres na horta. Amanhã dia 18 de maio a sopa será feita com espinafres Biológicos... Obrigada

Auditoria Ambiental dirigido a professores

Mecanismo de retroação dirigido aos professores

Clique no link abaixo para responder (duração 2 minutos)


https://docs.google.com/forms/d/1BO1GAitC4nUMtZyDn62nFTBHsjagNmgdRFqU1tk21Iw/edit

Nos caminhos da sustentabilidade...hoje 15 de maio- Dia da Escola!

Hoje 15 de maio, a equipa da Eco-Escola irá promover viagens ao longo do perímetro da escola, num carro 100% elétrico. Será esclarecido o funcionamento destes carros e, ainda, será abordada a prevenção rodoviária junto daqueles que participarão!
Como a lista é grande  solicita-se que tragam um REEE que já não funcione, para ter acesso à viagem. Caso não traga um REEE, uma pilha usada também serve!
Se não trouxer nada poderá até ao dia 13 de junho dar o seu equipamento REEE que não funcione e colocar no depositarão que estará no hall da nossa Escola.

Nota: Ao todo participaram 80 alunos, funcionários docentes e não docentes. Das 9h00 às 12h00

Obrigada e parabéns ao nosso patrono e à nossa escola!

                                                   Fig.1- Colocação de REEE'S, no Depositrão.

                                              Fig.2- Dentro do carro só com o cinto de segurança!

Fig.3- Carregamento do carro elétrico e painel solar associado.

Fig.4- Conseguimos salvar 4 árvores e meia.

Sessões de Permacultura

As turmas do 9º J, 8º C, turmas de economia participaram 31 alunos, no 27 de abril em sessões sobre permacultura  ministradas pela Bióloga Helena Sousa, a convite do Parque Natural do Faial, em reunião , no  dia 28 de novembro de 2017. As mesmas ocorreram das 8h30 até às 12 h00, em salas adequadas, com mesas e cadeiras, projetor de vídeo funcional, tela de apresentação e material de som audível, disponibilizou-se também, o espaço, onde se executa os trabalhos da Horta Vertical na ESMA.

Os alunos  foram questionados anonimamente, através de mini-inquérito:

a)    Se ficou mais esclarecido sobre o tema:

Sim- 30 alunos           Não- 1 aluno

b)   Para ti o que é a Permacultura?

É uma forma de agricultura biológica;2 alunos

Fazer desenhos nos Terrenos como plantações;2 alunos

Apertar a Terra e abrir caminhos;2 alunos

Cultivar com desenhos na Terra;- 3 alunos

É uma cultura permanente; 2 alunos

Quando se faz desenhos na agricultura; 2 alunos

Terra levantada e caminhos à volta;4 alunos

Um sistema de plantação natural em relevo; 2 alunos

É os altos onde se pode cultivar; 2 alunos

Plantam as plantas de qualquer forma; 2 alunos

c)    A partir desta sessão ficas-te mais interessado pelo tema:

Sim- 24 alunos

Não- 7 alunos

d)   Que importância teve a sessão para o teu dia-a-dia:

Muito Pertinente- 3 alunos;

Pertinente-  24 alunos

Nada pertinente-  4 alunos

ECO-Código 2017/2018 vai a concurso nacional e estará exposto na Associação de Estudantes

TRILHANDO OS CAMINHOS DA SUSTENTABILIDADE...

As turmas do 7º I, 8º A, B e G, participaram no workshop “Vamos pintar a manta “alusivos (entre o dia 17 de abril e 29 de abril), os alunos pintaram as suas mãos (cerca de 80 mãozinhas) e pés, com tintas naturais e imprimiram na manta pré-elaborada pela monitora.  Nas mãos, os alunos colocaram frases alusivas a atitudes positivas no dia-a-dia que poderiam ter face ao ambiente.

Esta atividade foi articulada com a disciplina de ciências naturais, com os conteúdos de 7º e 8º, no âmbito da sustentabilidade e da pegada ecológica associados ao projeto Agir em Ecossistemas Terrestres e Marinhos - do CO2 para o O2, referenciado no 1º Arauto da nossa escola e no blog do Eco-Escolas situado na página da Escola.

A reter:

A1)Nas mãos imprimidas na manta está escrito “vamos reduzir, reutilizar e reciclar”, “vamos usar as LED, para a energia poupar”, “vamos plantar árvores no nosso planeta”,  “não vamos poluir o mar”, entre outras frases. As cerca de 80 frases foram traduzidas para chinês, por uma aluna do 7ºI.

A2)Nos pés imprimidos está escrito “vamos andar mais a pé e de bicicleta”, “não vamos deitar lixo para o mar”, “ no embalão deves colocar os plásticos e os metais”, entre outras.

A4)Esta manta será reduzida a cartaz e tornar-se-á no Eco-código 2017/2018, uma das metodologias do projeto Eco-Escola.

A5)Os alunos avaliaram a atividade como sendo bastante pertinente e referenciaram a pegada ecológica como uma “marca que deixamos nos ecossistemas”, “ é importante saber a pegada ecológica para termos um mundo mais seguro e menos poluído”, “é o rasto do consumo de recursos naturais pelo Homem”, entre outras frases.

                                                 Foto1:Planificação do trabalho, na manta.

Foto2- Manta concluída.

                                                    Foto3- Turma que iniciou o Eco-código.

Hastear da Bandeira- Galardão atribuído no ano 2016/2017 e Dia do Eco-Escolas

No âmbito das bodas de prata dos Encontros Filosóficos, realizou-se no dia 17 de abril- o içar da bandeira do Eco-Escolas, contando com a participação da Senhora Secretária do Ambiente, o Diretor Regional do Ambiente, a vereadora Ester Pinto (em representação da Câmara Municipal da Horta), 60 vigilantes da natureza e claro alunos e respetivos professores das turmas 7º I, 9ºA, 9ºE e 9ºJ.

Neste dia também algumas as Eco-Escolas do Pico (Lages) e a ESMA quiseram plantar árvores no parque natural de ilha do Faial e do Pico. Por motivos de condições atmosféricas adversas, não se plantou neste dia tendo a turma 7ºD plantado no Monte da Guia, no dia 20 de abril, 15 árvores. Foi registado no Face da escola também uma turma de nono ano colaborou!

Auditoria Ambiental 2017/2018

dirigido a funcionários não docentes:

Clique no link abaixo:

https://docs.google.com/forms/d/1KV4fj9gQVyWiYmTXV5YIOZqEQmYeQXBm2bqlSTIcmyc/edit

Horta Biológica Florida

Terminando o 2º período - a turma 9ºJ aceitou o desafio de semear na HORTA FLORIDA BIOLÓGICA- umas sementes de amor perfeito...

Obrigada

22 de Março- Dia Mundial da Água

Aqui fica um pouco da exposição de postais com animais presentes ecossistemas marinhos e aquáticos dos Açores, em colaboração, com o Clube de Filatelia da ESMA...

Desafio: Onde está o cachalote?

Comemoração do Dia Mundial da Floresta e da Árvore...entre outros

Hoje, marcado pelo o início da Primavera (21 de março), as turmas 8ºA e 8ºB decidiram realizar durante, as aulas de ciências naturais, um trabalho sobre as perturbações dos ecossistemas marinhos e terrestres e também procurar/estudar soluções para esses problemas causados na sua maioria pelo o Homem! Os alunos chegaram a diversas conclusões...
Assim sendo reutilizaram-se copos biodegradáveis resultante de uma atividade realizada no dia de Amigas, aqui na ESMA e, ainda, uma árvore reutilizada (de uma marca de bombons) a qual foi transformada para suporte dos copos trabalhados pelos alunos. Este trabalho também simboliza e enaltece a floresta dos Açores de seu nome LAURISSILVA...
Aqui fica um gostinho...doce!

(PENSE NO AMBIENTE E RECICLE A SUA MENTE)- aluno do 8ºB.

Árvore que se encontra no átrio principal da ESMA.

Power Quiz vai colocar os jovens do 5º ao 12º ano a pensar em eficiência energética de forma divertida e simultaneamente pedagógica. O jogo está disponível em:

www.powerquiz.pt | App Play Store | App iOS

A Coopérnico, promotora do projeto, em parceria com a ZERO e a Chimp, juntam esforços para ensinar eficiência energética a jovens do 5º ao 12º ano através do jogo POWER QUIZ. 

O carregador do telemóvel gasta eletricidade se ficar na tomada? O que é o consumo em standby? São estas algumas das perguntas a que os jovens irão responder no Power Quiz.

Ao longo de 16 semanas, os alunos são desafiados a fazer um percurso de eficiência energética entre a casa e a escola e responder acertadamente a perguntas sobre os mais variados temas –  energia, eficiência energética, construção, mobilidade e alterações climáticas. Em cada semana será apresentado um novo desafio, associado a uma destas temáticas, que os jogadores deverão ultrapassar. Os jovens podem ainda fazer batalhas entre si e melhorar o seu desempenho no jogo.  

Através do Power Quiz, os alunos vão poder avaliar e melhorar seu conhecimento sobre Eficiência Energética, desafiando-se semanalmente para ficar no topo da classificação e serem os verdadeiros Boss da Eficiência Energética.

Os alunos mais eficientes energeticamente serão premiados pelo seu esforço e conhecimento. Vão existir 3 grupos a concurso para os vários anos letivos: Grupo I (5º e 6º anos), Grupo II (7º ao 9º anos) e Grupo III (10º, 11º e 12º anos). Os 3 primeiros lugares de cada Grupo recebem tablets (1º lugares), colunas portáteis (2º lugares) e power banks (3º lugares), no final do ano letivo. As escolas com a melhor classificação em cada categoria recebem 500€ (1º lugar), 300€ (2º lugar) e 200€ (3º lugar), em cabazes de material escolar.

O objetivo do Power Quiz passa por sensibilizar os jovens para a importância da eficiência energética, de uma forma divertida e estimulante, testando os seus conhecimentos. De forma dinâmica, o jogo aborda temáticas relacionadas com questões energéticas e alterações climáticas. Pretende-se assim, não só que os alunos melhorem os seus conhecimentos sobre as questões energéticas, mas também que levem estas temáticas para casa e para a sala de aula, onde podem debater e melhorar o seu conhecimento e as suas boas práticas.

O jogo pode ser descarregado nas lojas para sistemas Android e iOS, ou ser jogado online, emwww.powerquiz.pt. O primeiro desafio já está disponível!

Apoios

Este projeto é promovido pela Coopérnico, e desenvolvido em parceria com a ZERO e a Chimp, contando com o apoio da ABAE/Programa EcoEscolas, APREN – Associação de Energias Renováveis,Amorim Isolamentos e a Missão Continente.

O POWER QUIZ é financiado pelo Plano de Promoção para a Eficiência no Consumo de Eletricidade (PPEC), da ERSE.