Dia da Escola- Campanha da Energia integrada na Exposição dos Equipamentos de Proteção

A Equipa Eco-escola, em colaboração com Equipa de emergência  e, ainda, o SPO da nossa Escola, por forma, a honrar o nosso patrono Dr. Manuel de Arriaga montou-se uma Exposição sobre Equipamentos de proteção utilizados nas profissões selecionadas pelos os alunos da turma do 9º I.

Na sala 213, visita-a e deixa a tua opinião, atenção às memórias descritivas!

Naquele local irás compreender que as 20 dicas de poupança de energia evitam o risco de  incêndio nas nossas casas!

Em 1º lugar, os alunos realizaram a 8 de maio, uma saída de campo às instalações do Comando de Bombeiros da Horta:

                               (SIMBOLOGIA DO COMANDO DE BOMBEIROS)
                                               (Desde 1912 a servir o Faial)

                                (O interior da ambulância e seus aparelhos
                                  suporte básico de vida)

Em 2º lugar recebemos formação do bombeiro António Pereira que serve este comando à 38 anos e o seu assistente.

 Figura 1: Aprendemos a fazer insuflações nos adultos e crianças.

 Figura 2: Aprendemos a Manobra de Heimlich.

 Figura 3: Aprendemos a Posição lateral de segurança.

 Figura 4: Aprendemos a colocar a tala nos membros superiores e inferiores.

Figura 5- Caixa de primeiros socorros de um bombeiro.

Comemoração do Dia Mundial da Floresta e da Poesia...

A Eco-Escola Secundária Manuel de Arriaga, no dia Mundial da Floresta e da Poesia, aprende e ensina a respeitar a Laurissilva numa atividade multidisciplinar.

No dia 21 de março, foi hasteada a Bandeira do galardão Eco-escolas e foram expostos vários trabalhos realizados pelos alunos em diversas disciplinas, nos espaços da escola, alusivos ao tema. Numa época assinalada pelo desenvolvimento sustentável e sendo uma escola que aderiu ao programa Eco-Escolas da Associação Bandeira Azul da Europa (ABAE), desde o ano letivo 2003/2004, tendo recebido, durante 10 anos consecutivos, o Galardão de Bandeira Eco-Escola, este programa tem como missão promover, despertar e consciencializar os nossos alunos para uma Cidadania mais participativa, solidária, bem como geradora de qualidade. No início do ano letivo, este programa arrancou com o preenchimento de um questionário online  por 406 alunos desta escola, um sucesso que mobilizou o plano de ação deste programa cujas linhas conduziram à elaboração do eco-código, nas aulas de Cidadania e Mundo Atual estendendo-se a toda a comunidade escolar. As atividades passaram pela adesão à Semana Europeia dos Resíduos, Recolha de Roupas, Rolhas de Cortiça, Pilhas e Equipamentos Elétricos e Eletrónicos (geração depositrão) e, este ano, associaram-se a causas solidárias, nomeadamente, o projeto Nariz Vermelho e ajuda às crianças do IPO de Lisboa. Com o objetivo de sensibilizar a comunidade escolar, a escola aderiu ao Movimento Reflorestar Portugal, com o plantio de elementos nativos e endémicos, nos espaços exteriores (jardim de endémicas), em articulação, com o Jardim Botânico do Faial e Parque Natural de ilha. Recentemente, a escola aderiu ao Programa MOMS (Miúdos Otimistas, Miúdos Saudáveis), projeto único na Região, com o intuito de recolher escovas de dentes usadas e mobilizar a comunidade escolar para a saúde oral. O hastear do galardão da Bandeira do Eco-Escolas teve lugar pelas 10h20, contando com a presença de 150 alunos e professores do terceiro ciclo.

Atividades realizadas

                                           Figura1.  Mãozinhas do eco-código alunos do 7º ano
                                          (utilização de materiais sustentáveis)

                                Figura 2. Concurso sobre componente florística da
                                                Laurissilva.

                                 Figura 3. Exposição sobre componente faunística das
                                                 Florestas.
                                           (Colaboração com o Clube de Filatelia da ESMA)

                                        

Comemoração do Dia Internacional da Terra 2017- Carta da Terra

A Eco-Escola teve acesso a um espaço na biblioteca para apresentação do Eco-Código 2017, trabalho colaborativo entre a turma de 9º I e turmas de 7º ano de escolaridade.
Aproveitem e reflitam sobre o Eco-código da nossa Escola.
O mesmo foi construído com materiais naturais, a saber colorau, beterraba, café, açafrão, farinha, água e sal, reutilização de uma cartolina e fios de lã.

A turma do 9º I baseou-se no Filme a História das Coisas e na Carta da Terra, por forma a construir o eco-código!


Consulta o link:

https://www.youtube.com/watch?v=Q3YqeD

Carta da Terra e suas finalidades.

Concurso Eco-Escovinha 2017!

A nossa Escola, no dia do Hastear da Bandeira Eco-Escola aderiu ao Concurso Eco-Escovinha com os seguintes objetivos:

a) Sensibilizar para a adopção de hábitos regulares e corretos de escovagem;

b) Promover a troca regular da escova de dentes;

c) Valorizar a escova de dentes como um dos resíduos recicláveis;

d) Reconhecer a necessidade de recolher seletivamente a escova de dentes para a sua posterior reciclagem;

A organização do concurso está a cargo da Associação MOMS "Miúdos Otimistas, Miúdos Saudáveis" e tem como parceiros sociais:

EspecialDente;

SPEMD-Sociedade Portuguesa de Estomatologia e Medicina Dentária;

Quercus;

A DGS- projeto SOBE;

A Extruplás empresa reciclados.

NOTA: Através deste concurso pretende-se adquirir 1040 escovas de dentes usadas até dia 9 de junho  contando com a ajuda de toda a comunidade escolar.  O Eco-Escovão situa-se, no hall da nossa Escola, ao pé da papelaria com o propósito de receber as escovas daqueles que queiram contribuir!

Para saber mais clica no link:

https://drive.google.com/file/d/0ByWCXP2T_Y57ZjBfLUg1ZWhfcU0/view?usp=sharing

Obrigada

Equipa Eco-Escola

O dia de São Valentim foi assinalado na nossa Escola com um desfile para recolha de roupa em segunda mão, ou  de outros artigos específicos solicitados (cobertores, mochilas, sapatos, roupa interior, etc.).

Esta atividade teve como objetivos divulgar o CA2, promover a doação de roupa e incentivar a sua reutilização.

R[EC]OLHA ROLHAS

Regulamento

Está a decorrer, na nossa Escola, a recolha de rolhas de cortiça, integrada no Projeto Recolha de 100000 rolhas, organizado pelo Jardim Botânico do Faial com o objetivo de chegar às 10 000.

Estas destinam-se a criar substrato para sustento das orquídeas que foram doadas a esta instituição;

Público alvo- todas as turmas do terceiro ciclo regular e não regular;

Funcionamento

a)os alunos devem utilizar os recipientes fornecidos pela Equipa Eco-Escola;

b) os diretores de turma devem verificar e dar conhecimento à equipa Eco-Escola da adesão ao projeto;

c) quando os recipientes estiverem cheios, o seu conteúdo deve ser entregue à equipa Eco-Escolas;

d) as entregas por turma serão contabilizadas pela equipa do Eco-Escolas e os dados constarão de uma ChecK-list;

e) o número de rolhas obtidas será indicador da monitorização e avaliação desta ação de recolha na nossa escola, na área de resíduos;

f) a turma com maior número de rolhas reunidas será premiada, com uma visita de estudo ao Parque Natural do Faial, acompanhado por um vigilante da natureza, no final do terceiro período;

g) em caso de empate o júri escolhido pela equipa de Eco-Escolas irá apurar a turma vencedora (um dos critérios será o comportamento geral das turmas apuradas);

h) a recolha decorrerá até ao dia 13 de maio, com a comunicação dos resultados no próprio dia da Escola.

Habitação Sustentável

O projeto "Habitação Sustentável" foi um trabalho desenvolvido pelas turmas 9ºA, 9ºC e 9ºF, no âmbito da disciplina de Educação Tecnológica, com as docentes Sandra Fernandes e Graça Andrade.

Teve como objetivo sensibilizar a comunidade educativa para a importância de uma habitação com eficiência energética, o uso racional dos recursos naturais, da água e luz, com o recurso a estratégias passivas de produção de energia e reciclagem de resíduos. 


Neste projeto os alunos tiveram que realizar, em trabalho de grupo, uma maqueta de uma habitação podendo cada grupo utilizar os materiais que preferisse para a sua construção, mas tendo como premissa criar infraestruturas na maqueta, para a utilização dos recursos naturais e reciclagem de resíduos, tais como:

• painéis solares e aquecimento de solar da água para a economia de energia, através da produção de eletricidade;
• cisterna, para a captação de água da chuva, para uso no jardim, lavandaria, limpezas e sanitários (descargas de água);
• janelas, portas e clarabóias de vidro para a entrada de iluminação natural - redução no consumo de energia elétrica;
• telhado e paredes revestidos por plantas, no controle da temperatura interna, absorção de ruídos e melhoria da qualidade do ar;
• vegetação local nos jardins, promovendo a preservação da fauna e flora de região;
• área externa permeável e vegetada;
• ecopontos para a separação do lixo;
• contentor de compostagem, produção de adubo através da utilização do lixo orgânico;
• horta, na produção de alimentos para consumo próprio dos habitantes da casa.

Foi organizada uma exposição com os trabalhos finais. Os mais votados pelas turmas B e C do 7º ano foram: